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【國中國文學思達日誌‧0828】

努力了好些天，為了〈論語選〉一文而編的孔子補充資料講義已經完成了。

講義裡節錄了「台北市孔廟儒學文化網」的資料，撰稿人吳曉昀寫來平易近人，很適合節選部分給國中生讀；又拿出買了很久一直沒心情看的2010年上映的電影《孔子》，心情被發哥攪得波瀾起伏，孔子跟我最愛的《牧羊少年奇幻之旅》中的聖狄雅各有何差別呢？解下「聖人」的包袱，孔子其實就是個活生生的追夢人啊，如果能讓學生看到這個重點，孔子便不再是遙不可及的老古板，反而是能引領我們勇敢追尋理想的英雄。

反覆閱讀資料，詳細註解，電影快轉倒轉數次，連網路上找到的「孔子年表」都讀得津津有味。原來孔子對學習的熱情這麼強大，他之所以成為「禮」的專家，正因為他對「禮」的強烈興趣，孔子老早就向我們示現「追尋天賦」的真諦，卻從來沒有老師提醒我們這些！駑鈍如我，哪可能隔著聖人的微言大義，體會到孔子就是因為「努力發展自己的天賦」而成了「專家」這層道理？

電影雖然杜撰了孔子拯救漆思弓的情節，卻使我對孔子挑戰權威、衝撞體制的膽識佩服不已，看發哥演的孔子亮著眼睛說他的大同世界理想時，這千年前的傻子怎能不讓人動容？再看他為理想遠走他鄉，困頓如一隻喪家之犬時還不放棄自己淑世的理想，已不只四十歲的我連「不惑」都做不到，更遑論追夢！

據說發哥曾向導演胡玫致歉，說他演得太過了。我倒覺得，能把孔子演活是美事一樁，何況演得好的還不只發哥，那個後宮甄環傳的皇帝陳建斌更不是省油的燈，演員精彩便足以彌補其他有爭議的部分。而大製作的格局更使我們宛若置身春秋戰國時代，把部分情節播給學生看，毋寧是親近孔子與論語的最佳教材。

不過就是編講義而已，沒想到還增長了自己的體會與見識，「學思達」對老師竟有這樣的幫助實在令我意外！